«Группа как среда для супервизии»
Приходит время, когда опытные терапевты осваивают новую роль супервизора и готовятся вести супервизорские группы. Много вопросов возникает в этот момент: чем отличается индивидуальная супервизия от групповой? Полезно ли делиться своим опытом? Как использовать материал своего контрпереноса в качестве инструмента для работы?
Роль супервизора включает в себя обучение, исследование и поддержку. Все это одинаково важно, но как совместить это в групповом супервизионном процессе?
Групповой супервизии можно обучиться.
Институт группового анализа (IGA, Лондон) и
Институт супервизии и групповой терапии (Москва, лицензия на образовательную деятельность №039065 от 27 декабря 2017 года)
проводят набор на дипломный курс по обучению групповой супервизии «Группа как среда для супервизии». Третий российский поток.
Курс обеспечивает развитие и укрепление профессионального навыка ведения супервизионных групп, используя ресурсы самой группы.
Данный обучающий курс создан и успешно проводится в Лондонском Институте Группанализа много лет. Впервые лондонские преподаватели провели этот курс в России – сначала в Санкт-Петербурге совместно с «ОГРА», потом в Москве совместно с «Та-группа». Третий поток организован нашим институтом.
Задачи курса:
1. Дать представление о роли супервизора в супервизионной группе и параллельных процессах.
Внимание уделяется позиции ведущего в исследовании резонансов, влияющих на динамику супервизионной группы. Резонансы исходят от клиентов, терапевтов, супервизора и организационного контекста группы.
2. Обучить специфике динамического администрирования в супервизорской группе.
Эта функция супервизора включает организацию места, определения границ, обеспечение начала и конца работы по расписанию.
3. Подготовить ведущих супервизорских групп к разворачиванию групповой динамики и атакам на власть лидера.
В супервизорских группах возникает осознанная и неосознанная конкуренция, соперничество и зависть. Это может отразится на динамике клиентов, групп, организаций супервизантов. Подобные феномены рассматриваются исходя из группаналитической теории резонанса и отзеркаливания.
В программу приглашаются группаналитики и представители других методов групповой и индивидуальной психотерапии, имеющие диплом о высшем образовании, сертификат о прохождении квалификационного курса и опыт работы после завершения практического обучения не менее двух лет.
Вы изучите:
- Преимущества и сложности в использовании группы как среды для супервизии.
- Концепты группанализа и то как они применяются в групповой супервизии.
- Внедрение теории и практики в групповую супервизию через собственный опыт супервизанта в группе, а также проводя собственные супервизионные группы.
- Контекст работы, включая влияние контекста организации.
- Исследование группового пространства в своем индивидуальном опыте в ходе курса.
Диплом об обучении на курсе «Использование группы как среды для супервизии» выдается студентам, которые успешно выполнили требования курса:
- Посещение как минимум 80% от всех мероприятий курса.
- Демонстрация в супервизионной группе достаточной компетентности в роли супервизора своей супервизионной группы.
- Написание эссе и оценка его Международным Комитетом Института Группанализа, Лондон.
Ведущие теоретических блоков аккредитованные преподаватели Лондонского Института Группового Анализа: Sheila Ritchie (Шейла Ричи) и Питер Вилсон (Peter Wilson).
Питер Вилсон - обучающий группаналитик, супервизор и директор по обучению в Лондонском Институте Группанализа. В качестве директора по обучению, Питер несет ответственность за развитие и содержание всех основных квалификационных тренингов в Великобритании, включая диплом "Reflective Practice in Organisations". Также супервизирует старших менеджеров и междисциплинарные команды персонала в NHS (Национальной Службе Здоровья).
Шейла Ричи – тренинговый группаналитик, супервизор, преподаватель квалификационного курса Лондонского института группанализа. Супервизор обучающего блока Турвейского института. Супервизирует на курсе «Группа как среда для супервизии» в Лондоне. Работает в Национальной службе здравоохранения Великобритании как консультант-группаналитик в отделении психотерапии.
Ведущие еженедельных супервизионных групп российские супервизоры, сертифицированные и аккредитованные Лондонским Институтом Группового Анализа: Склизков Андрей Анатольевич и Шуварикова Елена.
Склизков Андрей Анатольевич - врач, психиатр-эксперт, групп-аналитик. Член тренингового комитета ОГРА. Супервизор ОГРА. Тренинговый групповой аналитик ОГРА.
Шуварикова Елена Владимировна – кандидат психологических наук (Психологический институт РАО, 1995г.), гештальт-терапевт (сертификат GATLA-Гештальт Ассоциация Тренеров Лос-Анжелеса, 2001г.), практикующий групповой аналитик (сертификат МОГА по стандартам E.G.A.T.I.N., 2012), супервизор в рамках группового анализа (выпускница курса «Группа как среда для супервизии» IGA, Лондонский Институт Группанализа, 2015, Санкт-Петербург).
Интенсивность курса дает возможность пройти обучение в короткие сроки – за девять месяцев.
На курс принимаются 24 участника, прошедшие собеседование. Каждый участник курса на протяжении обучения собирает и проводит свою супервизорскую группу от 3 до 5 участников, работу с которой и описывает в зачетном эссе.
Эта программа изменит качество вашей практики - проверено группами двух первых потоков!
Видео
Курс включает в себя пять теоретических семинаров, проходящих по выходным (пятница вечер, суббота и воскресенье) и еженедельные супервизорские группы он-лайн, а так же написание эссе как подведение итогов работы с зачетной супервизорской группой.
Расписание:
23-25 ноября 2018
г.
15-17 февраля 2019 г.
19-21 апреля 2019
г.
24-26 мая 2019
г.
12-14 июля 2019 г.
Стоимость:
20 000 рублей в месяц. Программа длится 9 месяцев.
Всю организационную информацию вы можете узнать, пройдя он-лайн собеседование.
Заявку на собеседование и резюме необходимо отправить на электронный адрес ISiGR@zdes-i-teper.ru
Контакты Института Супервизии и Групповой терапии:
tel: +7 (965) 396-88-30
e-mail: isigr@zdes-i-teper.ru